|  北京青少年创客国际交流展示活动

回访 | 这个创客作品“萌萌哒”!通州区梨园学校初二学生为冬奥献礼

不久前,第二届北京青少年创客国际交流展示活动回访小分队来到了北京市通州区梨园学校,采访了初二年级的毛子涵同学。她的项目《雪岭熊烽文具套装》获得了第二届北京青少年创客国际交流展示活动——创客礼品展示的一等奖。




“花开梨园、人立世界”——北京市通州区梨园学校坚持“以学生为中心,一切为了人的发展”的办学宗旨,始终致力于优秀创新人才教学培养工作。


作为北京市首批“创客12+”基地校成员单位之一,梨园学校近年来也一直致力于创客教育的教学普及工作,积极参与创客活动,并且取得了一系列优异的成绩。




《雪岭熊烽文具套装》创客作品是由“雪”、“岭”、“熊”、“烽”四大部分组成。


其中,“雪”代表了2022年冬奥会的滑雪、滑冰等冰雪项目;“岭”代表冬奥会的举办城市——张家口。张家口是一个多山脉的城市,“岭”字象征着张家口那连绵不绝的山脉 ,“熊”字取自礼品上放置的“滑雪熊猫”形象,而且熊猫作为中国国宝之一,也体现了浓浓的中国元素;“烽”,取自礼品支架下面烽火台造型的底座。


这个底座,我们设计成了笔筒,在兼顾整个礼品美观性的同时保留了它的实用性。


此外,“熊”“烽”连在一起,还有一层特别的含义:“熊”“烽”可以音译为“雄风”,表达了我们希望运动健儿可以在冬奥会赛场上大展雄风,取得优异的成绩。我们也衷心的预祝2022年冬奥会取得圆满成功!



回忆起创客礼品的迭代过程,毛子涵同学这样说道:


“迭代的过程是很有趣的,指导老师会根据作品迭代的方向,一步一步进行指引、改进。


其中,在3D打印的整个过程中,事实并不像之前想象的那样简单。过程中经历了多次模型打印的失败,也浪费了很多宝贵的时间。但是,最终还是获得了完整的打印作品。


创客礼品的迭代过程,是礼品从美观性、实用性以及寓意方面进行全方位升级改造的一个过程,这个过程是令我难以忘怀的。”


项目辅导教师倪青松



谈到辅导教师对学生的帮助的时候,倪青松老师表示教师对于学生的辅导主要集中在技术的引导上。比如,激光雕刻前期的图稿设计,3D打印前期的模型设计和其他电脑建模、图形设计等相关的技术等。


“我们要求学生勇敢尝试,动手去做,目的就是为了让创作的创客礼品更加地精致、更加地美观,让收到这件礼品的人更愿意去收藏。”


学校政教处主任窦海新




针对创客国际交流展示活动,学校政教处的窦海新主任这样讲到:“创客教育就是让孩子在玩中做,做中学,学中做,做中创。其中,创包含两层含义:一个是创造,是造物的过程;一个是创新,有所创新,有所发展,是创客的精神。创客国际活动不仅帮助孩子们开阔眼界,拓宽思路,收获能力,而且让学生们认识到了更多优秀的朋友,收获了友谊。”




访谈的最后,窦主任对本届获奖的学生表示了祝贺,也对下一届的学生寄予希望,期望下一届的参赛学生同样取得优异的成绩!

主办单位:北京市科学技术协会、北京市教育委员会              010 - 84640967             kexiechuangke@126.com

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